Psikologi Pendidikan sebagai Pendekatan Dakwah di Lembaga Pendidikan Islam Kabupaten Kediri

الملخص

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran psikologi pendidikan sebagai pendekatan dakwah yang efektif di lembaga pendidikan Islam di Kabupaten Kediri. Dakwah di lingkungan pendidikan tidak hanya berorientasi pada penyampaian materi keagamaan, tetapi juga pada pembentukan sikap, perilaku, dan kepribadian peserta didik. Oleh karena itu, pendekatan psikologi pendidikan menjadi penting untuk memahami karakteristik perkembangan kognitif, afektif, dan sosial peserta didik agar pesan dakwah dapat diterima secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi pada beberapa lembaga pendidikan Islam di Kabupaten Kediri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip psikologi pendidikan dalam kegiatan dakwah, seperti pemahaman gaya belajar, motivasi, komunikasi persuasif, serta pendekatan emosional dan keteladanan, mampu meningkatkan efektivitas internalisasi nilai-nilai keislaman pada peserta didik. Selain itu, pendekatan ini juga berkontribusi pada terciptanya suasana pembelajaran yang humanis dan dialogis. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pendidik dan dai dalam mengembangkan strategi dakwah yang kontekstual dan berorientasi pada kebutuhan psikologis peserta didik di lembaga pendidikan Islam.