AN ANALYSIS OF THE EFFECTIVENESS OF AL-QARDH FINANCING ON MICRO BUSINESS DEVELOPMENT

Diana Nur Sena Wati; Finny Ligery; Agus Mushodiq

doi:10.53429/jdes.v13i1.2099

Diana Nur Sena Wati Universitas Ma’arif Lampung
Finny Ligery Universitas Ma’arif Lampung
Agus Mushodiq Universitas Ma’arif Lampung

DOI: https://doi.org/10.53429/jdes.v13i1.2099

Keywords: Al-Qardh financing, Micro-Business Development, Islamic Microfinance, Qardhul Hasan, BMT

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of Al-Qardh financing in supporting the development of micro-businesses. Al-Qardh is a non-interest benevolent loan intended to provide financial assistance for productive needs without commercial motives. Limited capital and insufficient financial knowledge often hinder small communities from expanding their businesses, making Al-Qardh a potential solution for empowering micro-enterprises. This research employs a qualitative field approach with data obtained through observation, interviews, and documentation. The informants include management, employees, and financing members of BMT Assyafi’iyah. The collected data were analyzed using an inductive thinking pattern to derive conclusions based on empirical findings. The results indicate that the implementation of Al-Qardh financing is generally effective in facilitating business growth. The financing procedure, eligibility assessment, disbursement mechanism, installment payment system, and monitoring process align with the concept of qardhul hasan as a loan provided without compensation, requiring borrowers to return the principal amount within the agreed period. Furthermore, Al-Qardh financing contributes to increasing business capital and encourages business continuity among members

References

Ach Baihaki. “Analisis Pembiayaan Qardhul Hasan Sebagai Aplikasi Corporate Social Responsibility Entitas Lembaga Keuangan Syari’ah.” WACANA EQUILIBRIUM 4, no. 2 (2019).
Adiwarman A. Karim. Bank Islam Analisis Fiqih Dan Keuangan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2018.
Agus Koni, Wawan Kurniawan, Irma Mandasari Hatta, Juhadi, Ade Albayan. “Pembiayaan Mudharabah Bank Syariah dalam Mewujudkan Tujuan Ekonomi Islam.” JIMEA: Jurnal Ilmiah MEA Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi, Vol. 5, No. 1, 2021.
Anwas, Oos M. “Pemberdayaan Masyarakat di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Sosioteknologi 18, no. 2 (2019): 307–18.
Ascarya. Akad Dan Produk Bank Syariah. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2019.
Campbell. Riset dalam Efektivitas Organisasi, terj. Sahat Simamora. Jakarta: Erlangga, 1989.
Cholid Narbuko dan Abu Ahmadi. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara, 2019.
Dhita Ayu Meitaningrum, et al. “Efektivitas Pendidikan dan Pelatihan dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai.” Jurnal Administrasi Publik (JAP), Malang: Vol. 1, No. 3, 2019.
Ema Amalia dan Ibrahim. “Efektivitas Pembelajaran Fiqih dengan Mengunakan Metode Demonstrasi di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Desa Penggage-Muba.” JIP: Jurnal Ilmiah PGMI, Vol. 3, No. 1, 2017.
Fadli, Muhammad Rijal, dan Hastuti. “Pengaruh Blended Learning Terintegrasi Nilai Karakter Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Karakter 11, no. 1 (2021): 1–14.
Farid Budiman. “Karakteristik Akad Pembiayaan Al-Qardh Sebagai Akad Tabarru’.” Yuridika 28, no. 3 (2019).
Febri Annisa Sukma, Refki Kurniadi Akbar, Nuri Nur Azizah, Giri Putri Juliani. “Konsep dan Implementasi Akad Qardhul Hasan pada Perbankan Syariah dan Manfaatnya.” Amwaluna: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah, Vol. 3, No. 2, Juli 2019.
Faqih Nabhan. Dasar-Dasar Akuntansi Bank Syariah. Yogyakarta: Lumbung Ilmu, 2018.
Hidayah, Yeni, dan Anita Trisiana. “Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Berbasis Literasi Digital.” Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 9, no. 2 (2020): 118–28.
Kasmir. Manajemen Perbankan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2019.
Kemdikbud. “Panduan Penyelenggaraan Model Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Mata Pelajaran di Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 20, no. 4 (2014): 555–66.
Kompilasi Hukum Ekonomi Syariah, buku 2 bab XXVII.
Muhasim, Muhasim. “Pengaruh Tehnologi Digital terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik.” Palapa: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan 5, no. 2 (2017): 53–77.
Nafisah, Diana, dan Asep Saepudin. “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Melalui Literasi Digital dalam Mencegah Radikalisme di Kalangan Pelajar.” Jurnal Keamanan Nasional 6, no. 2 (2020): 205–24.
Pratama, Yudi, dan Indra Permanajati. “Literasi Digital sebagai Penguatan Pendidikan Karakter di Era Global.” Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 30, no. 1 (2021): 1–12.
Sari, Novita Indah, dan Rivo Panji Yudha. “Literasi Digital, Motivasi Belajar, dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 1 (2022): 1187–98.
Setyaningsih, Rini, Eddy Bailly, dan Abdul Halim. “Model Pemberdayaan Kearifan Lokal melalui Teknologi Digital dalam Meningkatkan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Karakter 10, no. 2 (2020): 213–26.
Susilana, Rudi, Gema Rullyana, dan Anggraeni. “Literasi Digital pada Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar: Sebuah Tinjauan Sistematis.” Jurnal Penelitian Pendidikan 38, no. 2 (2021): 153–66